Así es, muchas veces los chic@s pasan por periodos que no quieren hacer sus deberes y se revelan, lo que estresa mucho a los padres ya que deben culminar el año y no quieren que repitan. La realidad es que hay que poner orden y depende de nosotros que sigan adelante. Muchas veces puede ser por:

• Están cansados, no duermen bien, están enfermos, o en la escuela están muchas horas.
• No lo ven como algo divertido, ya que lo tienen que hacer solos y no saben otras maneras de verlo entretenido.
• Demasiadas actividades extracurriculares, que también los cansan.
• No cuentan con un lugar con tranquilidad ( hermanos, música, tv, ruido)
• No tienen una rutina establecida, por lo que a cualquier hora hacen la tarea, sin un orden.

Cada caso es diferente ( como siempre digo) pero es responsabilidad de los padres que cumplan con su deber. Entre los consejos básicos que debemos implementar para corregir esta situación tenemos:
1.- Marca las horas de salidas a jugar  y del uso juegos de videos/tablet. Primero la obligación, luego la devoción. Debemos prestar atención para que no hagan lo que desean.
2.- Pregúntales de camino al colegio acerca de sus tareas ( a la ida o a la vuelta). Los niños se darán cuenta de que no se trata tan sólo de “cumplir”, sino de aprender y de asimilar lo que han aprendido.
3.- Ayúdales, pero no les hagas los deberes. Puedes colaborar con ellos, invitándoles a pensar, sugiriéndoles ideas. Pero si les haces los deberes, nunca van a aprender. Tienen que aprender a cumplir su obligación.
4.- Llévalos a la biblioteca. Puede que tus hijos no quieren hacer los deberes porque en casa no se concentran, tienen hermanitos pequeños jugando, o hay mucho movimiento de gente. Llévales a un lugar tranquilo, como una biblioteca o sala de estudios.

Y si es verdad que no tienen deberes ( porque hay épocas que siempre dicen que no hay tareas), busca métodos de enseñanza divertidos que los niños puedan practicar en su tiempo libre para que no estén todo el día metidos con la tablet. De esta forma, los niños se volverán más sensibles al aprendizaje, que ya no percibirán como algo obligado, sino divertido. Por ejemplo:

1.- Practica actividad física o inscríbelos a algún deporte.
2.- Inscríbelas en un curso de baile o danza, especialmente a las niñas.
3.- Pasa un tiempo con ellos jugando a través de herramientas y juegos educativos sobre temas que les interesen.

Ya muy  pronto tendremos nuestro canal de YouTube, en donde haremos ejercicios fáciles, económicos y divertidos para que compartas con tus hijos y le digamos #CHAOTABLET.

Si tienen alguna consulta especifica en que los pueda ayudar, y desean escriba de algún tema, cuentan conmigo, escríbanme a miriammayorgadearosemena@gmail.com o me chatean al + 507 62266617.

Feliz Fin de Semana !

Como esta semana, es normal salir al mall y encontrar pequeños con pataletas interminables por querer comprar todo lo que ven en cada almacén.

Nos volvemos los tiranos del NO, o simplemente cedemos a las compras innecesarias; que sabemos sera un juguete más, que alguna veces ni seguirá usando.

En este sentido, les tenemos las siguientes recomendaciones para sobrevivir al Blackweekend con un poco de paz:

1. Dar un trabajo previo a las temporadas ( navidad, día de los reyes magos, cumpleaños, vacaciones) de colaboración en casa con una minima paga al/la niñ@ es una buena opción. Esto en el caso de niños ya de 5 años en adelante. De esta forma lograrás que el/la pequeñ@ tenga que aprender a administrar su propio dinero y comprenda el esfuerzo que requiere ganarlo.
2. Cuando pida algo, pregúntales por qué lo quiere, para qué lo va a usar, dónde lo guardará… Poco a poco podrás enseñarle la diferencia entre capricho y necesidad.
3. Mostrarle que hace  un consumidor inteligente que busca y compara. Se sentirá atraíd@ por lo primero que vea y le llame la atención. Tú deberás mostrarle la importancia de informarse antes y adquirir el mejor producto para que aprenda a ser más responsable y a tomar decisiones.
4. La importancia de la fabricar las cosas en casa es un valor importante. Si puedes, trata de hacer en conjunto los objetos que quiere: dulces, títeres, autitos, libros, etc. No solo es un ejercicio de comunicación y diversión padre/madre e hij@, también es útil para mostrar el valor de lo que se desea.
5. Fomentar hábitos saludables de consumo es un ejercicio  diario. Predica con el ejemplo para que el pequeño aprenda a comprar cuanto necesita y se pueda permitir. Si unos padres compran todo lo que ven y con exceso, es difícil inculcar al pequeño los valores del ahorro y la administración.

Así, tu hij@ aprenderá valores y forjará una fuerte personalidad que no se dejará influenciar con facilidad por cualquier influencia externa.

 

Feliz fin de semana!

Miriam

 

 

Muchos padres me preguntan, acerca de como hacer para que sus hij@s dejen de vivir con la tablet o el celular. En realidad, depende de nosotros y nuestra dedicación, siendo  originales e innovadores y simplemente recordar las actividades que teníamos con nuestros abuelos, tíos, primos y padres para retomarlo. Eso si dejando la pereza y el facilismo a un lado.

Así, a lo rápido les dejo algunas ideas

1. Rompecabezas: Barato, y ocupa bastante tiempo. Hay que elegirlos según la edad, ya que si eliges algo muy pro, para un pequeño, se ira y no se entretendrá ( todos dicen la edad, solo hay que leer las letras pequeñas)
2. Monopolio: Une a la familia, promueve la competitividad pero es para niños mas grandes. Controle los enfados por perder, recuerde que usted es la fuente de aprendizaje del niño.
3. Cartas, los juegos básicos según la edad y si están muy chicos, a buscar los pares iguales, o por colores.
4. Bingo, buenisimoo y si se incluyen a los abuelos mejor jajaja ( normalmente les gusta). Los grandes juegan solos, y los chicos en equipo con un adulto para enseñarle.
5. Canasta: se buscan las cestas de ropa que se tengan, y se buscan pelotas livianas chiquititas ( tipo piscina de pelotas) con el fin de mover la distancia de los cestos y ir probando la puntería.
6. Collage, solo sacas revista viejas, y le dices que que tema quiere hacer, con goma se va pegando para que al final tenga su collage de lo que mas le gusta. Esto promueve el desarrollo motor fino ( cortando, pintando, pegando) y desarrolla su imaginación mostrándonos sus pensamientos y sus gustos.
7. Sopa de Letras. Es super Old School peroooo, puede que hayan niños que les guste ( ya deben saber escribir bien) Lo bueno es que venden libritos super económicos con varias sopas de letras de diferentes temas, o ponemos buscarlos en periódicos y hacer el equipo.
8. El escondite. Un juego básico, que les encanta a los niños chicos.
9. Veo veo, ¿Qué ves?. Otro clásico, para pasar el tiempo e inventar. Para los que desconocen este juego ( digo yo soy vieja) es el típico al que ha jugado todo ser viviente. Consiste en que una persona (la que dirige el juego) debe decir la frase: “Veo, veo…”.Y el otro (u otros) pregunta: “¿Qué ves?». El primero (de nuevo) dice: “Una cosa…”. Los demás preguntan: “¿Qué  es?». El primero entonces dice: “Una cosita que empieza por la letra…”. Según la letra que diga, los otros deben averiguar qué objeto que se encuentra a la vista de todos es el que la persona que dirige el juego ha escogido.
10. ¿Qué sera? Para jugar a este juego es necesario  buscar una bolsa e introducir objetos que encuentres por casa: Una pelotita, un peine, un peluche… Entonces, has de vendar una los ojos de la otra persona que debe adivinar de qué objeto se trata. Es recomendable para mayores de cinco años.
11. Quien ríe de ultimo, ríe mejor. Dos personas deben sentarse una delante del otro y mirarse fijamente a los ojos sin reír. En el momento en el que uno de los dos se ríe, pierde el juego. Un juego sencillo, que no requiere nada más que las ganas de pasar un buen rato y que, además, es divertido.
12. Karaoke: Bueno este esta de moda, asi que para hacerlo económico, una parte de la familia es el publico, y cada uno va pasando a hacer el artista. Se le aplaude, y se le pide que entone canciones. Ahora con el cel se puede buscar la melodía y usarlo como fondo para que se vea mas profesional.
13. Construir con papel. Wao un super clásico ! se pueden hacer barcos,  aviones ( hay que ponerlos a volar). en fin en you tube encontraran opciones fáciles si se les olvido como hacerlo.
14. El telefonito. =P Como todos sabemos, es genial para los más pequeños, y cuantos más sean mejor. Hay que poner a los pelaos en fila y pensar una frase relativamente larga, o en circulo sentados. Después, cada niño debe decirle la frase en secreto al que tiene al lado, hasta llegar al último que lo pronuncia. Muchas veces, la frase inicial queda distorsionada y acaba en una frase diferente.
15. Bolos Caseros: En un espacio donde nada se pueda romper, se reciclan varias botellas de plástico y se colocan tal cual fuera los bolos. Se busca una pelota liviana de plástico, y se comienza a entrenar.
16. Vengo del super: Super bueno para desarrollar la memoria en grupo, en donde se trata de recrear una lista de la compra. El primero debe decir: “Vengo del super y he comprado naranjas”. Luego cada jugador debe repetir los productos anteriormente comprados y añadir uno más. El que falla se elimina, y el juego sigue hasta que solo quede un participante.

Espero les funcione cuando tengan un grupo de primos en casa, o cuando esten en familia cansados ya de ver peliculas, ir al mall, o andar con el tablet o el celular. Dediquemos tiempo a nuestros hij@s, es lo que realmente recordaran de nosotros cuando no estemos.

Feliz noche !

Una preocupación frecuente de los padres y que muchas veces llevan a la consulta, se refiere a si es normal que los niños peguen a otros niños o a los adultos que conviven con ellos.
Para responder ésta pregunta primero hay que tener en cuenta algunos factores como la edad del niño y el contexto en el que éste comportamiento ocurre. Podemos decir que hay dos momentos vitales en los cuales es absolutamente normal que aparezca alguna forma de agresividad ; éstos son: entre los dos y los cuatro años de edad, teniendo su pico más alto en el período que va de los dos años y medio a los 4 años.

Existen muchas formas de controlarlo, dependiente de cada niñ@, sin embargo podemos trabajar estas pautas básicas para empezar a modificar esta conducta:

1. Ver que factores desencadenan que tenga esta actitud. Si ya habla, es importante darle seguimiento al contexto donde se encuentra ( ver compañeros, maestra, hogar) ya que hay altas probabilidades de que haya sido copiado o una conducta que se de en su entorno. Puedes llevar un cuaderno, en donde hagas un registro diario, de las conductas denunciadas o que hayas visto, para tener conclusiones mas alineadas.
2. Explorar y hablar con el niñ@ de forma directa y consultarle porque hace esto ( en el caso de que ya hablen). Algunos lo explican, otros no. Pero hay que preguntar igual, un día cualquiera en donde no haya un incidente previo.
3. En el caso de lo golpee, dígale claramente que le duele mucho, ponga cara de dolor y explíquele que es lo que siente cuando realiza esto. Por ejemplo, si muerde; hágale con cuidado lo mismo para que vea y le dice ¿viste que duele mucho?. El ser humano aprende por experiencias propias.
4. Planifique sus estrategias con tiempo. Es decir, tenga listo que hará en el caso que le pegue a un amigo, a usted, o si muerde a alguien. No repita siempre el mismo llamado de atención, sino pierde efecto. Ser papa o mama, y enseñar requiere de creatividad y conocimiento de sus hijos. Enséñele a decir lo siento, y  si se puede hacer tiempo fuera en donde no se conversa con ellos, pero si se quedan con uno sentados al lado.
5. Si tiene mas de 4 años, puede tomarse unas horas de un fin de semana y jugar a hacer un cuento, en donde la/el niñ@ es protagonista. Comience con lo básico de su vida, quienes son sus papas, hermanos, si va a la escuelita, que le gusta hacer, y de repente saque a colación que muerde y pega. Cuando haga esto, escuche que dice ( porque lo hace, quien se lo hace). Cuando ya lo diga, amorosamente  explique que eso debe cambiar, porque hace daño y todos se ponen tristes y se quedara sin amigos sino es amoros@. Luego continue el cuento con que ya su niñ@ ha corregido su conducta es muy amad@, y querid@ por todos, recibiendo muchos abrazos de los que le rodean. Los cuentos son una hermosa manera de que vivan la situación sin ser culpabilizados, y se acuerden de la historia para no volver a cometerlo. Pueden dibujar e incluso guardarlo.
6. No les dejemos de hablar o encerremos. Eso no ayuda a entender nada, solo crea resentimiento y puede agudizar la actitud. Mucho menos le pegue mas eso no explica nada, y mucho menos les va a ayudar a cortar de raíz la conducta.
7. Enséñele maneras de canalizar su frustración. Es decir, todo sentimos frustración en nuestras vidas en algún momento y nos provoca pegar o morder, pero obviamente ya lo canalizamos, ya sea quedándonos callados o haciendo deportes, hablando con amigos, o con nuestros padres, entre otros. Ellos aun no saben como hacer eso, es por esto que se les puede decir: «Cuando sientas rabia, has así grrrrr», o que diga «muy mal hecho niñ@, si te portas mal ya no serás mi amigo»
8. LO MAS IMPORTANTE, SEA EL EJEMPLO. No le pida a su hijo que sea emocionalmente controlado, cuando usted grita, insulta, pega al mismo niño o a su familia. Recuerde, el principal ejemplo es usted y los niños son el reflejo de su familia. Trabaje estas herramientas poco a poco, no cambia todo inmediatamente pero si es constante y amoros@ conseguirán buenos resultados.

Para cualquier consulta, escribanos para apoyarlos a miriammayorgadearosemena@gmail.com

Feliz día !

 

Hoy todos estamos preocupados por el Huracán  Irma. Pero nos hemos puesto a pensar, si ni Dios lo quiera tenemos una situación así,  como explicárselo a nuestros hijos. Aquí les tengo algunas recomendaciones:

1. No dar mas detalles de los necesarios, ellos solo ven pero darle mayor información es complicar sus pensamientos, y se pueden preocupar mucho más sin entender.
2. Evitar que vean imágenes muy fuertes, controlar los celulares y las situaciones en donde puedan impresionarse.
3. Se les debe explicar que es un huracán, un tsunami, sismos; y que exactamente ocurre en la naturaleza, siempre enfocando en que todo vuelve a la normalidad y que se puede averiar muchas cosas.
4. Hay que explicarle que existen grupos de ayuda ( Bomberos, policía, ONG), e incluso el numero donde llamar para que estén atentos y preparados.
5. Enfocarlos a que todo pasara, y que hay que ayudarse  los unos a los otros. Sobre todo dar el mensaje de la esperanza y la colaboración en equipo.

Esperamos que pase rápido este huracán, sin ocasionar daños.

Dios los Bendiga

Miriam

La entrada en la Escuelita supone un importante cambio: es la salida del mundo familiar, donde el niño/a ocupa un rol definido y se mueve en un espacio seguro, conocido y protegido. Esta separación niño-familia como se de, tiene una gran transcendencia en el proceso de socialización, en la actitud hacia la escolaridad y en general, hacia el aprendizaje. Es por ello, por lo que consideramos deben darle atención a todo lo que transcurra en este periodo.

El niño/a que se incorpora por primera vez  a la escuelita necesita apropiarse de ese espacio físico extraño, y no todos los niños reaccionan igual, por lo que pueden:

Llorar.
Mostrar inhibición.
No comunicarse verbalmente con la teacher o con sus compañeros.
Manifestar, por el contrario, una excesiva verbalización.
Sentarse al lado de la puerta de salida.
Intentar escaparse.
Perseguir a la teacher.
Aferrarse a un objeto traído de casa.
Preguntar constantemente por su mamá.
Mostrarse agresivo.

También en casa podemos ver los siguientes síntomas:

Alteraciones en la alimentación.
Vómitos.
Diarreas.
Enuresis.
Cambios de carácter
Pesadillas

Es por esto que es  necesario saber si este tipo de manifestaciones se daban con anterioridad o si se han producido a partir de su escolarización.

Tambien es importante brindarle a la escuelita  el  mayor número de datos posibles sobre el niño/a: nombre, ambiente familiar, carácter, gustos, juguetes que prefiere, hábitos, etc, para favorecer su adaptación y saber si sus reacciones son parte de su forma de ser o son debido al cambio.

En la escuelita, el horario en un principio será flexible, tienen juego libre, que los ayuda a adaptarse como si estuvieran en su casa. También se hacen actividades grupales que favorecen su sociabilización

Por último, los padres y madres favorecen si muestran una actitud positiva ante la escolarización. Por lo que pueden realizar las siguientes actividades para hacerlo:

1. Haciéndole ver que en la escuela va a tener posibilidad de divertirse y hacer amigos que los acompañen a jugar.
2. Mostrarse alegres y positivos cuando van a hablar con la teacher, e interesarse por preguntar cuales actividades son las que mas le gusta, quienes son sus amigos, y cualquier otro tema que consideren importante para su adaptación

Si desean saber mas de este periodo, les recomiendo leer:

La Despensa Educativa

https://marenas.wordpress.com/2007/02/08/el-periodo-de-adaptacion-en-educacion-infantil/

 

 

 

Del 28 de Septiembre al  1 de Octubre del 2017, estaremos disfrutando la IIda Feria del Libro de Boquete, en donde se contará con:

Venta de Libros por editoriales y Librerías
Autores Nacionales e Internacionales
Conferencias
Cuenta cuentos
Talleres
Presentaciones artísticas
Homenaje especial a la escritora Chiricana Milagros Sánchez Pinzón

No faltes !

Ya llegamos a Boquete y estamos atendiendo After School de Lunes a Viernes de 3:00 pm a 5:30 pm. Los sábados de 10:00 am a 12:00 pm en donde tendremos actividades y tutorías para niñ@s de 5:00 a 12 años. Nuestra metodología  es basada en la enseñanza en casa, en donde adicional a cumplir con los deberes que la escuela exige, trabajamos la enseñanza de vida en donde se incluye:

• Hábitos de estudios
• Hábitos de convivencia en el hogar
• Conocimiento y manejo de emociones
• Resiliencia
• Literatura
• Manualidades

¡Los Esperamos !

Buenos días Amigos! Estuve leyendo hoy acerca  de los diferentes voluntariados en donde uno puede aportar su granito de arena, y encontré que este sábado se estarán construyendo libreros con pallets para centros preescolares en Panama. Es muy sencillo son un máximo de tres horas, en donde compartirán habilidades para cumplir la meta. Para los interesados que quieran acudir con su familia a apoyar, adjunto los detalles:

Organizadores : Fundación Voluntarios de Panamá  tel: 306 3124

web:  https://www.ponteenalgo.com/oportunidad/solicitamos-voluntaris-para-confeccionar-libreros-para-los-centros-preescolares/

Beneficios
. Contribuir con la instalación de libreros en los centros preescolares.
– Reconocimiento de horas de labor social.

Responsabilidades
– Desarmar, cortar construir y pintar las cajas.

Calificaciones
– Ganas de ayudar.

Ubicación
Dirección: Costa del Este, Edificio Morgan & Morgan
Provincia: Panamá

Fecha y Hora
Inicia: Sábado 8 de Julio de 2017
Termina: Sábado 8 de Julio de 2017

Compromiso de tiempo: Por horas
Horas: 3 horas

 

Feliz semana !

Miriam

 

No desencadenes una lucha de poder con tu hijo por algo que no merece la pena. No sufras ni le hagas sufrir por pequeñeces. En estos casos, deja que las consecuencias naturales le enseñen por ti.

 

¿Tan importante es olvidarse la mochila reiteradamente como mentir? ¿Es lo mismo para ti el tema del desorden como una falta de respeto?
Ten claro lo que de verdad importa para no dejarlo pasar. No te enfrentes a él por cosas que dentro de un año ya no serán importantes porque las consecuencias y su propia madurez le habrán enseñado.

Elige con criterio las batallas con tus hijos para que cuando te enfrentes a una que merezca la pena, tu hijo entienda que si la has escogido es porque tiene una trascendencia especial para su vida. De esta manera te escuchará.

 

 

Feliz Semana!

 

Miriam